武汉体育学院体育科技学院专升本学前教育专业基础综合
考试大纲（学前教育学与教育心理学）
考试形式 闭卷考试，学前教育学与教育心理学合并同一张试卷，考试时间为 90 分钟， 内容各占试卷 50 分，总分 100 分。
学前教育学考试大纲
1.学前教育学的对象、任务及发展：学前教育学的对象与任务；学前教育学 的建立与发展；
2.学前教育与社会的关系：学前教育与社会经济、政治、文化的关系；
3.学前教育和儿童身心发展的关系：遗传、环境和教育对学前儿童发展的影 响和作用；学前儿童身心发展的特征；皮亚杰与叶澜教授关于教育与发展的理论；
4.教育目的与学前教育任务：我国的教育目的、学前教育的任务；
5.0—3 岁儿童的教育：0—3 岁儿童教育的意义、任务；0—3 岁儿童教育的 内容；0—3 岁儿童教育的方式；
6.幼儿园的游戏：游戏的含义及游戏教育意义；游戏不同分类依据；幼儿园 游戏指导；
7.幼儿园的课程与教学活动：幼儿园课程与教学活动概述；幼儿园课程和教 学的理论与模式；幼儿园教学活动的原则和方法；幼儿园教学活动的过程、环境 和组织形式；
8.幼儿园的日常生活和节日娱乐活动：日常生活活动组织与实施的基本原则；
9.幼儿园与小学的衔接：幼小衔接的意义与任务；幼小衔接工作的问题与措 施；
10.家庭、社区与学前教育：幼儿园的家长工作；社区与社区学前教育；
11.学前教师的专业发展及其培养：学前教师职业特点和作用；学前教师专 业素养结构；
12.幼儿园管理、评价与研究：幼儿园管理的内涵、幼儿园教育评价的方法。
参考书：
黄人颂，《学前教育学》（第三版），北京：人民教育出版社， 2015 年 8 月。
教育心理学考试大纲
1.教育心理学导论：心理发展与教育；教育心理学的内容体系、发展与研究 方法；
2.学习与学习理论：学习概述；学习理论；
3.知识的学习与教学：知识概述；知识的学习过程；陈述性知识的学习与教 学；程序性知识的学习与教学；
4.技能的形成与培：技能的概述；动作技能的形成与培养；智力技能的形成 与培养；
5.品德心理：品德心理概述；品德心理的发展理论；品德的形成与培养；
6.学习动机：动机与学习动机；学习动机的理论；学习动机的培养与激发；
7.学习迁移与学习策略：学习迁移；学习策略；
8.问题解决与创造力的培养：问题解决；创造力及其培养；
9.教学设计与评价的心理问题：教学设计概述；教学设计的主要内容；教学 评价；
10.教师心理与教师专业成长：教师心理概述；教师职业的职业素质；教师 的专业成长；
11.学校心理健康教育：学校心理健康教育概述；学校心理咨询与辅导；学 生常见的心理问题及干预。
参考书：
袁书卷主编，《教育心理学》，高等教育出版社，2013 年 8 月。
