一、专业基础综合（艺术概论与舞蹈教育学）考试形式 闭卷考试，艺术概论与舞蹈教育学合并同一张试卷，考试时间为90 分钟，内容各占试卷 50 分，总分 100 分。
艺术概论考试大纲 1.本课程是高等院校艺术等相关专业必修基础理论课程，教材是在文化部教育科技司组织下编写的，吸收了现当代美学和文艺学研究的部分新成果，结合八十年代以来新出现的各种艺术现象和艺术问题，针对艺术院校学生当前的文艺思想实际的艺术理论教材。 2.试卷结构包括 （1）能力结构 试卷认知层次主要分为了解、理解、掌握三类。
了解:最基本的认知要求，要求对名词、概念的含义基本了解，并能识记理论要点，予以准确表述。 理解:在识记、了解的基础上，进一步拓宽知识面，能对内容作深层次解释，理解概念之间的联系并能展开阐释。 掌握:正确、全面地理解理论的深层内涵，准确地阐释它们之间的联系；结合理论观点联系实践，举例说明；对于现实生活中的艺术活动、艺术作品、艺术现象等，能运用所学理论进行评论、鉴别和分析。 在本课程考试中，对不同能力层次要求的分数比例大致是:了解占30%，理解占 50%，掌握占 20%。 （2）考试题型 客观题和主观题。客观题包括名词解释、填空题等；主观题包括简答题、论述题等。 舞蹈教育学考试大纲 1.考试的总体要求： 《舞蹈教育学》这门课程是普通高等教育“九五”国家级重点教材，也是舞蹈学专业必修的专业基础课程。本课程考试的特点是综合性强，主要考察考生的基本理论知识，为专业课的学习奠定理论基础，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和可靠的接班人。 3.考试范围 2.考试内容： 本部分内容主要考察考生对舞蹈教学法与基本理论知识的掌握程度，特别是运用理论、知识和方法，分析解决问题。考试主要以名词解释、填空题、简答题、论述题等形式出现。 ： 第一部分 原理篇 （1）舞蹈教学法的建立 （2）舞蹈教育的社会地位与作用 （3）舞蹈教育的目的与方针 （4）舞蹈教育制度 第二部分 教学篇 （1）舞蹈教学计划的制定 （2）舞蹈教学过程的特点和原则 （3）舞蹈教学的组织形式 （4）舞蹈教学法 （5）舞蹈教师 第三部分 教育篇 （1）德育在舞蹈教育中的地位、任务与内容 （2）舞蹈教育中德育的过程和特点 （3）舞蹈教育中德育的途径和原则 4.基本题型： 客观题和主观题。客观题包括名词解释、填空题等；主观题包括简答题、论述题等。 二、体育舞蹈考试办法与评分标准1.考试指标与分值(100 分) （1）基本形态 20分 （2）现代舞蹈秀 20分 （3）专项技术与能力 60分 2.评分办法 每一项考试内容均由评委按百分制进行评分，去掉最高分与最低分，取中间分值的平均分为每一项得分，将各项得分换算后相加计为最后的总分。3.考试内容、方法 （1）基本形态（20 分） 主要考察考生身高、外貌、身体形态及气质。 （2）现代舞蹈秀（20 分） 考生以舞蹈及专项身体素质编排个人舞蹈秀,必须在以下每个类别中各选一个难度动作进行组合编排, 配合 90 秒内的舞蹈、身体素质结合音乐即兴完成个人舞蹈秀。 三大专项身体素质测试内容： 跑跳类：大跨跳、吸腿跳、倒踢紫金冠 转体类：平转、四位转、挥鞭转 柔韧类：纵横劈叉、前或侧或后搬腿、前或后软翻、后桥每组考生临考前试听考评委提供的音乐一遍，随后集体完成（个人舞蹈秀）（3）专项技术（60 分） 考生参加专项运动技术考试必须在标准舞、拉丁舞中任意选择其中一个系列的两支舞作为主项考试内容，同时必须选择另一个系列中的一支舞蹈作为副项考试内容。主项舞蹈与副项舞蹈共三支舞蹈的考试。1. 第一系列拉丁舞：伦巴、恰恰恰。 2. 第二系列标准舞：华尔兹、探戈。 音乐时间 90 秒内。成套动作基本技术占40 ，音乐节奏占30 ，动作编排与动作难度占 15％，动作表现力占10 ，服装与发饰占5 。考生只可单人参加考试。 4.评分标准 分值标准 类别 100---90 89---80 79---70 69----60 59以下基本形态 （占总分 20 分） 五官端正，男 生帅气，女生 秀丽；气质好， 身体挺拔；臂 型、腿型、脚 型好；颈长， 上身与下肢比 例协调；臂长 与身高之比例 协调；臀围线 高，重心位置 高。 五官较为端 正；气质较好， 身 体 较 为 挺拔；臂型、 腿 型、脚型较 好； 上身与下 肢比 例较为 协调； 臂长与 身高之 比较 为协调； 重 心 位 置 较 高。 五官与气质 尚可，身体形 态 与 线 条 尚可，上身与 下 肢比例尚 可； 臀围、重 心位 置适中。 五官、气质一般，身体形态与 线条一般，上身与下肢 比例较适中；手臂与身 高之比例 一般；重心位置一般。五官、气质欠佳，身体形态与线条欠佳；上身与下肢比例不协调；重心位置偏底。现代舞 蹈秀 （占总分 20 分） 能力类别动作 全面且完成质 量高；柔韧动 作到位、弹跳 动作轻盈、平 衡动作重心控 制能力强；具 备深厚的舞蹈 功底；身体协 调性强；音乐 节奏感强；舞 蹈表现力强。 能力类别动作 全面且完成质 量较高；柔韧 动 作 比 较 到位、弹跳动 作较轻盈、平 衡动作重心控 制能力较强； 具备较好的舞 蹈功底；身体 协调性较强。 音乐 节 奏 感 较强；舞蹈 表现力强。 能力类别动作 仅满足最低要 求且完成质量 一般；柔韧动 作基本到位； 弹跳动作与平 衡动作尚可； 舞蹈功底和身 体协调性一 般。音乐节奏 感与舞蹈表现 力一般。 能力类别动作较少且完成质量较低；柔韧动作不到位；弹跳动作与平衡动作较差；舞蹈功底和身体协调性不足。音乐节奏感与舞蹈表现力不足。能力类别动作数量不够且完成质量差；柔韧动作、弹跳动作与平衡动作质量差；舞蹈功底和身体协调性差。音乐节奏感与舞蹈表现力差。专项技术 （占总分 60 分） 成套动作基本 技术好；动作 难度大，动作 编排合理；音 乐节奏控制能 力强；动作表 现力强；服装 搭配合理，发 饰 美 感效 果好。 成套动作基本 技术较好；动 作难度较大， 动作编排较为 合理；音乐节 奏的控制能力 较强；动作表 现力较强；服 装搭配较为合 理，发饰美感 效果较好。 成套动作基本 技术尚可；动 作难度与编排 一般；音乐节 奏的控制能力 尚可；动作表 现力尚可；服 装搭配与发饰 美 感 效 果 尚可。 成套动作基本技术一般；动作难度与编排欠妥；音乐节奏的控制能力一般；动作表现力一般；服装搭配与发饰美 感效果一般。成套动作基本技术不佳；动作难度与编排不妥；音乐节奏的控制能力不强；无动作表现力；服装搭配与发饰美感效果差。5.考试要求 （1）服装与发饰要求：在基本形态与现代舞秀考试中，考生须穿紧身服； 在专项技术考试中，考生可根据主项考试内容穿着相应的练习服，发型合适。在舞系更换之间不得更换舞鞋与舞服。在所有考试中，考生不得化妆，不得穿表演服，不得穿戴有明显的标记物的饰品等。 （2）音乐要求：专项技术考试音乐按竞赛常规音乐播放、每支舞音乐时长为90秒；现代舞蹈秀音乐分两类：第一类为流行音乐；第二类为爵士乐，时长为90秒。考试项目音乐由考试组统一播放。 （3）配对说明：考试按照单人考试为主，不得双人搭手考试。 三、健美操、啦啦操考试办法及评分标准1.考试指标与分值(100 分) 基本形态（20 分） 舞蹈动作模仿（30 分） 专项技术与能力（50 分） 2.评分办法 每一项考试内容均由 6-8 名评委按百分制进行评分，去掉最高分与最低分，取中间分值的平均分为每一项得分，将各项得分换算后相加计为最后的总分。3.考试内容与方法 （1）基本形态（20 分） 主要考察考生身高、外貌、身体形态及气质。 （2）舞蹈动作模仿（30 分） 考生参加舞蹈综合素质考试为个性舞蹈模仿。考生在音乐伴奏下，即兴模仿领舞者的舞蹈考试内容，舞蹈内容以流行舞元素（爵士、街舞、有氧舞蹈）为主。（3）专项技术与能力（50 分） 考生参加专项技术与能力考试可以在健美操、技巧啦啦操、舞蹈啦啦操中任选一项进行。考试以单人形式完成自编成套动作，音乐时间45 秒—1 分钟。1 健美操自编成套考试 竞技健美操成套动作应尽可能展示考生专项技术水平和综合能力。成套动作必须完成连续的 4×8 拍竞技健美操操化动作组合，难度动作不超过6 个，每类一个，D 组难度动作必须体现柔韧素质。 2 技巧啦啦操自编成套考试 技巧啦啦操成套中以托举、抛接为主，在成套中必须完成连续的4×8 拍以上的操化动作组合，成套展示可以带陪考。（陪考人数不得超过3 人，陪考生只能在成套展示中出现） 3 舞蹈啦啦操自编成套考试 考生成套中必须出现 2 种风格的舞蹈动作，风格可在花球、街舞、爵士、芭蕾、现代舞、民舞中任选 2 种，每种风格必须完成连续的4×8 拍舞蹈动作；成套中必须出现转体、跳跃、翻腾、柔韧与平衡 4 类难度动作，每类必须完成1个。 4.评分标准 健美操、啦啦操招生考试综合评分标准分值 标准 类别 100---90 89---80 79---70 69---60 59 以下基本形 态 形象好，气质好， 体态匀称，身体 各 部位比例协 调，四肢修长， 腿型好，健康挺 拔。 形象较好，气 质较好，体态 匀称，身体各 部位比例较协 调，腿型直， 健康。 形象一般，气 质一般，体态 较匀称，身体 各部位比例不 太协调，腰长，较健康。 形象较差，气质较差，体态不太匀称，身体各部位比例不协调，腰长、腿短，重心较低。形象差，气质差，体态不太匀称，身体各部位比例不协调，超胖或超瘦，不健康。舞蹈动 作 模仿 模仿动作一致和 十分流畅，具备 优异的舞蹈基本 功底和身体协调 性，完成质量高， 音乐与动作节奏 十分准确，舞蹈 表现力突出。 模仿动作一致 和流畅，具备 较好的舞蹈基 本功底和身体 协调性，完成 质量较高，音 乐与动作节奏 准确，舞蹈表 现力较好。 模仿动作较一 致和较流畅， 舞蹈基本功底 和身体协调性 尚可，完成质 量一般，音乐 与动作节奏较 准确，舞蹈表 现力一般。 模仿动作基本一致和基本流畅，舞蹈基本功底和身体协调性一，完成质量较低，音乐与动作节奏基本准确，舞蹈表现力稍差。模仿动作不一致和不流畅，舞蹈基本功底和身体协调性较差，完成质量较差，音乐与动作节奏不准确，舞蹈表现力差或没有表现力。专项技 术 与能力 (自编成 套) 主题健康、新颖， 风格突出，富有 创意，动作类型 丰富，动作的转 换自然流畅，基 本姿态和技术正 确，动作优美、 表现力强，质量 达到完美完成。 动作完成基本 体现所选择主 题的风格和特 点，动作协调、 规范，基本姿 态和技术基本 正确，有一定 的表现力，质 量达到基本完 成标准。 动作类型单 一，动作的转 换不流畅，小 部分动作不协 调，基本姿态 和 技 术 较 正确，无表现 力，质量一般，略显能力弱。 动作类型单一，动作的转换不流畅，大部分动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确，质量差，能力弱。全部动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确，没有难度。5.考试要求 服装要求：考生必须穿着各项目比赛服进行考试。化装要求: 考生可以化淡妆，但不能戴假睫毛。 音乐要求: 考试音乐由考生在考前以 mp3。
