一、五读法
从听辅导教师授课到准备考试，应该至少读五遍学习教材。
1.课前预习。课前预习是非常重要的，课前预习的目的并不是让你弄懂书里面的知识，而是把即将要学习的内容先自己游览一遍，对于教材里的知识有个大致映像，在老师讲课时你才能高效的听讲，达到学习的目的。
2.课堂间。在老师授课时也要跟紧老师的步伐，培养一种学习的思维，老师讲哪你就要看到哪，并自己对于知识有自己的认识和理解。
3.温故知新。每天在课后肯定是要今天所学的知识都温习一遍，梳理好今天所学的内容。
4.习题。坚持每天都做习题作业，检验所学的知识是否能掌握，如果还出现问题，那就要从教材中去寻找答案。
5.复习迎考试。在临近考试的最后复习阶段，再将教材都过一边。这么做主要是复习巩固一些小的细节，让自己对复习不到位的地方加深一些认识。
这里这主要强调课前预习、课堂听讲、课后复习、做题巩固以及总复习迎考都要把读书放在基础性地位。
二、笔记法
好的教师上课不会一味照本宣科，他们往往用有条有理的板书来演绎教材及课程的逻辑体系和重点难点，并对课本作必要的修正或补充。湖北专升本。那么我们学生在上课时就要认真做好笔记，有时老师并未板书但反复强调的内容也要记下来。我们在记笔记时要记得每一张纸的右侧留出五分之一或四分之一的空白，用于课后复习巩固时对照课本再作必要的充实，或注出自己碰到的疑难问题。这样从上课记笔记到课后整理笔记也正是对所学知识的再一次亲密接触和升华。
三、口袋书法
买一本街面上非常流行的袖珍型的便笺本，将教材中一些难以记忆的一些重点难点问题摘录下来，平时乘坐公共汽车、排队、休息时拿出来看一看。不要小看这小小的口袋书的作用，或许正是这平时点点滴滴的积累会换来考场上的文如泉涌，下笔如有神。
四、交流法
利用好课前、课中、课后休息的时间，找一个“学霸”来相互探讨学习中所出现的问题，有时同学的解答也会让你有更多心得，甚至比老师讲的理解起来还简单容易，同时在讨论问题的同时，由于有了互动，也会大大加深你对某些知识的映像和理解
