2013年湖北成人高考专升本英语考点及例题分析：
针对成人高考语法知识题的特点，考生在复习时，除了必须牢记语法规则外，还应有所侧重。此外，加强系统，弄清各语法知识点之间的有机联系也是至关重要的。
我们建议以动词为突破口，将其他知识点归拢在动词周围，加强针对性，减少盲目性。具体做法是：
（1）清楚地掌握动词的种类（系动词、情态动词、助动词和行为动词）。复习时，列举出常用的系动词及其搭配；列举出常用情态动词，注意用法区别；列举出助动词，说明每个助动词的具体用法；列举出常见的不及物动词、一般及物动词、双宾语及物动词和复合及物动词；弄清及物动词后接宾语的种种情况；重点放在那些兼做及物和不及物动词上。
（2）根据动词的分类，将其与五个基本句型连在一起，搞清句型与动词分类之间的关系。
（3）由基本句型归纳总结出句子的主要成分（主语和谓语），连带成分（宾语、表语、补足语）和修饰成分（定语和状语）。
（4）弄懂谓语动词的四种基本变化（主谓一致、时态、语态和语气）。
（5）在掌握句子成分时，穿插复习名词（性、数、格）、代词（种类、基本用法）、数词、介词、冠词、形容词和副词（原级、比较级和最高级）。
（6）复习句子的种类，掌握句子的扩充手段：①增加并列成分（并列主语、并列谓语、并列宾语、并列表语、并列句等）；②增加修饰成分（定语和状语），穿插主谓分割，主语的替代和省略，句子的倒装；③以词组（名词词组、形容词词组、短语动词等）、短语（介词短语、不定式短语、动名词短语和分词短语）或从句（名词性从句、状语从句、定语从句）充当句子成分。
（7）熟悉英语习惯用法和词语搭配。
（8）其他知识点。这样以动词为龙头，将大纲要求的语法知识点有机地串在一起，复习时可以做到有条不紊、省时省力。
从近几年的考题中可以着出，对词汇知识的考查更侧重于理解和应用。应该指出的是，“词汇与语法知识”考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大。
英语词汇繁多，我们在学习英语词汇时如果能够了解一些英语词汇的特点和英语构词法的知识，对提高我们理解和应用英语词汇的能力是很有帮助的。这就妻求我们在复习英语词汇时要注意进行归纳。要掌握同一个词的多种词性及意义，要注意具有相近含义的词的辨析，要掌握各种各样的固定搭配。
再如：（2011年试题）At the foot of the hill，Jim_____his bicycle and beganto push it.
A.got away B.got off C.got on D.got up
[答案]B
[解析]该题考查动词短语辨析。get away“离开”；get off“下来”；get on“登上”；get up“起床”。句意为：“到山脚下时，Jim从自行车上下来开始推着自行车往上走。”
再如：（2010年试题）His_____is great that money doesn‘t mean much to him.
A.idea B.richness C.health D.wealth
[答案]D
[解析]该题考查名词辨析。idea“主意”；richness“富裕”；bealth“健康”； weath“财富”。句意为：“他的财富是如此多以至于金钱对他来说并不算什么。”
又如：（2009年试题）Regular exercise can_____you against heart disease.
A.fight B.protect C.keep D.support
[答案] B
[解释]该题考查动词辨析。fight“斗争”；protect“保护”；keep“保持”；support“支持”。句意为：“定时锻炼有助于你抵抗心脏病。”
掌握词汇的最好方法是词不离句、句不离段、段不离文。林语堂先生说过，Learn a whole sentence，not a single word.“（不要孤立地学一个词，要把词放在句子当中去学）我们复习时，不要死背词汇表，要充分利用手头上的资料，在一定的语境中去学习，这样一定会收到事半功倍的效果。
