老规矩，今天来分析第二章。快来和小编一起学习吧。
第二章 管理理论及演变
一．本章学习目标
学完本章后，你应该能够：
1．了解管理理论形成的历史背景。
2．掌握泰勒的“科学管理”思想。
3．知道享利·法约尔对管理学的贡献。
4．明确行为科学理论的主要内容。
5．认识各种现代管理理论学派的区别与联系。
二．本章内容及学习指导
关于管理理论及演变，是管理历史经验在当时的概括和总结。研究其的形成、发展过程，分析其历史地位和作用，有助于我们正确掌握现代管理的基本原理。本章将管理理论的发展过程划分为四个阶段。即第一阶段早期的管理思想；第二阶段古典管理理论；第三阶段行为科学管理理论；第四阶段为现代管理理论。本章对每一阶段的主要代表人物和学派的理论观点作了概要说明：如古典管理理论阶段包括泰勒的科学管理理论、法约尔的古典组织理论；行为科学理论阶段的代表人物有梅奥等人的人际关系学说；现代管理阶段的理论学派很多，主要有系统管理理论学派、决策理论学派、权变理论学派等。
三．模拟训练题
(一) 名词解释
1．科学管理
2．霍桑实验
3．工作定额原理
4．例外原则
5．人际关系理论
6．权变理论学派
7．社会系统学派
8．经验管理学派
1．管理的“十四条原则”是由泰勒提出来的。( F )
2．行为科学追求的是生产率和满意并重。( F )
3．管理科学和科学管理是同一概念的两种说法。( F )
4．管理科学理论使管理学的研究从定性向定量分析迈进一大步。( T )
5．例外管理原则是针对高层管理者的。( T )
6. 决策理论学派的代表人物是（ C ）。
A赫茨伯格 B亚当·斯密 C西蒙 D马斯洛
7. 关于管理中的例外原则，以下哪种理解最为合适（ D ）。
A 上级将一般日常事务授权
给下级去处理，自己只从事重大的、非程序化问题的决策
B 上级只接受下级关于超出标准的例外情况的报告
C 上级将一般的日常事务全权交由下级独立处理，自己只保留对例外事项的决定和监督权
D 上级在授予下级日常事务处理权的同时，保留对其执行结果的监督权，然后集中精力处理例外事件
8. 马克斯·韦伯认为宜于作为理想组织体系基础的权力是（ A ）。
A 理性—合法权力 B 超凡的权力
C 传统的权力 D 继承的权力
9. （ C ）提出了重视管理中人的因素。
A 铁锹实验 B 金属切制实验
C 霍桑实验 D 搬运生铁实验
10. 古典管理理论认为，人是（ A ）。
A 经济人 B 自我实现人 C 复杂人 D 社会人
偷偷告诉大家湖经2021年只考了单选题，多选题以及判断题。
